Myrenes rede / tue

Myre bor som oftes i det man kalder en myretue.
Havemyren bygger oftes deres rede under en sten eller flise, da den giver varme når solens stråler skinner på den. Under den bygger de gange hvor de kan have deres æg. Derudover virker stenen eller flisen også som tag, så myrene er beskyttet for regnen. Andre myrer som skovmyren bygger deres tue op i højden, de kan blive op til 1,5 meter høj - samt den kan gå 1 meter ned i jorden.
Reden bygger myrene ud af kviste, grannåle og masser af jord.
Sådan en tue kan tage flere år at bygge for myrene.
Tuen leder vandet væk, samt når solens stråler rammer siderne varmer den tuen op.
Hvis der bliver varmere end de 25-30 grader i tuen, laver myrene udluftning ved at lave huller i væggene så der kommer lidt luft ind.
Uden på tuen går der mange veje ned, som leder forskellige steder hen i skoven alt efter hvad de skal på tur efter. Nogle veje kan bevæge sig væk fra tuen i op til 150-200 meter.

Myrene er et meget renligt dyr. Inde i deres tue er der fint og rent og de bærer deres affald ud fra tuen, samt de døde myrer bliver også fragtet væk.
Hvis man går ud i naturen og finder en tue, kan man få øje på de små fætre som transportere nåle hen til tuen, og det kan være rigtig spændende at studere dem. 

Kilde
http://www.skadedyrene.dk/Myrer/myretuen.htm

Billede

http://www.skoven-i-skolen.dk/content/myrer

Myrer i boks

Jeg har købt en fauna boks, til at have myrer i.
Meenn... Jeg kan ihvertfald konstatere at den almindelige have/hus myrer, ikke er til at holde i sådan en boks, de er super gode til bare at kravle lige op af glatte flader..
Jeg havde ellers et hold myrer på 2. sem i en faunaboks jeg havde lånt,
men det var myrer fra mit gamle biotop, og de kravlede ikke ud.
Så der kan åbenbart også være stor forskel på den front ;-)
De myrer jeg prøvede at indfange her, var ude på nul komma fem igen. 

Men drengene synes det var sjovt at kigge ind til dem så længe det varede :-D

Motorik - træklatning

Der findes rigtig mange muligheder for at få udforsket og udviklet børns motoriske færdigheder

på et biotop som mit - i skoven. 

Bare det at gå i skoven på grene, blade samt bevæge sig rundt om alle de grene, planter og kratterat som der findes i en skov. Alt sammen ting som kan være med til at styrke barnets koordinering og balanceevner. 

En aktivitet som ALLE børn bare elsker er selvfølgelig at klatre i træer.

Her får barnet virkelig også styrket sin motorik, samt sin balance.

Det er en sjov og ligetil aktivitet som samtidig også giver barnet mulighed for at 

udforske naturen og dets "materialer".

Derudover får barnet styrket alle sine muskelbevægelser, og får stimuleret sanser 

som følesansen - altså barnets taktilsans. Samt barnets vestibulærsans, som primært er barnets balance og styrker barnets ligevægt. 

Derudover styrker træklatning også barnets kinæsthesisans, hvor barnets muskler og led samarbejder og barnet får fornemmelse for sin krop og de enkelte legemsdele.

Til sidst bruger barnet også synsansen, da barnet bruger synet til at navigerer i træet 

Kilder: http://www.grundmotorik.de/dk/sanser.htm

Myrer og formering

Det er myre dronningen som står for myrenes formering. Hun er den æglæggende dronning i myre kolonien og hendes bagkrop er helt opsvulmet og fyldt med æg, derudover har hun også vinger, dog bliver disse smidt lige efter at hun er blevet befrugtet.
Fx kan en ganske alm. have-myre lægge op til flere hundrede æg bare på 1 dag.
Dette bliver til flere milioner på bare en enkelt dronnings liv. (Hun kan blive op til 25 år)
Dronning er en toptunet æglægnings maskine.
Efterhånden som æggende bliver lagt transporterer arbejderne dem over i ægge kamrene i tuen, disse bliver til larver som vokser hurtigt og forvandler sig til pupper, som man kalder for myreæg.

Hvor mange dronninger der er i en tue, afhænger meget af hvilken art man taler om, de fleste tuer har dog typisk kun en, som fx have-myrene. men fx har en skovmyre flere hundrede dronninger,

I nogle perioder om sommeren findes der hanmyrer i tuen, disse hanmyrer har vinger. Deres eneste formål i tilværelsen er at befrugte dronningen. Når de har gjort det, så dør de.

Dronningen er i stand til at bestemme hvorvidt om hendes unger/æg skal blive til hanner eller hunner, da hun selv er herre over om et æg bliver befrugtet eller ej. 

Hvis det bliver befrugtet bliver ægget til en arbejder eller en dronning - som hun senere hen kan bestemme via en duftudsending - som bestemmer hvilket foder ægget får som så enten bliver til det ene eller det andet.
Dette gør hun ved at sende en duft rundt i tuen som så får arbejderne til at spare på foderet, og hvis hun gør dette bliver ægget til en arbejder myre.
Hvis hun ikke sender duft ud, får æggene masser af næring og de udvikles derfor til dronninger.

- Derimod hvis ægget IKKE befrugtes bliver ægget til en hanmyrer.

Det er da fasinerende ;-)

BOG:
Natur og Museum.
Nielsen, Gissel Mogens og Rune Larsen "Myrer i Danmark"

INTERNET:
www.skadedyrene.dk/Myrer/samfund.htm

BILLEDER:
www.denstoredanske.dk/Natur_og_milj%C3%B8/Zoologi/%C3%85revinger/myrer
samt

www.skadedyrene.dk/Myrer/samfund.htm

Myrenes føde

De fleste myrer lever af flydende kost, som bliver transporteret til myrens 'kro' som er selve myrens bag-perron som derfor kan varrierre i størrelse alt efter hvor meget føde den indeholder.
Myrene er i stand til at gylpe lidt mad op fra 'kroen' og dele det med en anden myrer fra kolonien hvis denne myre har mindre mad. Denne fødeudveksling kaldes for 'Tropholaxis".
Dette er også en måde for myrene at kommunikere med hinanden, fordi på denne måde får alle myrene et stof fra dronningen. som hæmmer deres æglægning, samt de i dette stof får besked på hvad hvilken føde kolonien mangler + besked om de befrugtede æg skal vokse op som arbejdere eller som dronning...  SPÆNDENDE :-)
Men tilbage igen til føden.
Mange af myrenes larver er i stand til at optage fast føde, for derefter at lave det om til flydende kost så de på denne måde bidrager til myre kolonien.
Myrenens føde er meget forskellig efter hvilken art det er - men de er næsten alle vilde med honningdug fra bladlus og andre små insekter. Derudover finder de også sukker fra nektarier fra planter.
Bladlus kan derfor både være føde, men også være dem som henter honningdug. Nogle myrearter holder bladlus som husdyr i tuen. Myrene kan også leve af nogle sommerfuglelarver, det er dem som  afgiver nogle stoffer, som myrene også er glade for at indtage. Her slæber myrene larven ned i myretuen, hvor larven så ligger og afgiver et stof, men samtidig ligger den også og spiser lidt af myrenes yngel til gengæld.
Men myrerne har også behov for protein (Kød) og dette får de fra forskellige smådyr som de har kræfter til at bekæmpe eller smådyr som i forvejen er døde.
Der findes også nogle af myrene som bare opholder sig i tuen og spiser andre døde myrer eller spiser materiale fra reden.

Kilder
Bog: Natur og museum. Nielsen, Gissel Mogens og Rune larsen: "Myrer i Danmark" 2012

http://www.denstoredanske.dk/Natur_og_milj%C3%B8/Zoologi/%C3%85revinger/myrer

Billeder
http://septembernet.dk/2010/10/23/dufte-mod-myrer/
http://info.au.dk/smp/smp_dk/undervis/om.htm

Fangst

Vil lige dele fangsten med jer, var ude og tjekke kartoflen dagen efter, foran

kartoflen lå der 3, ja faktisk 4 skovsnegle, som virkede ret interesseret i min kartoffel.

Den ene prøvede ihærdigt at masse sig ind, men der var hullet alligevel for lille.

Inde i kartoflen gemte sig nogle flere snegle, bare i mindre format :)

Derudover var der nogle bænkebidere (svært at se på billederne)^

Men på sidste billede kan man se en bænkebider sidder oven på sneglen.

Man må sige at det er en meget effektiv insektfanger, når man tænker på hvor simpel den er.

Helt klart noget man kan bruge i det pædagogiske arbejde sammen med børnene

når man vil udforske naturen.

Den farlige kartoffel

Så gik jeg igang med at forsøge mig med en kartoffelfælde til at fange små krible krable dyr.
En aktivitet man meget nemt kan lave med små børn.

Det var bare at finde en kartoffel, skære den over på midten og udhule den indeni.
Derefter at skære nogle små indgange til insekterne, og så samle den med tændstikker.
For så at placerer den i skovbunden hvor små dyr kan gå lige i fælden.
Jeg har puttet en lille syltetøjsklat i min for at gøre den ekstra lækker, og så jeg malet øjne og næse på den, så nu er den klar til at fange en masse små uskyldige væsner.

Formålet med at lave sådan en aktivitet med børn, er at de kan være kreative med at lave selve fælden, evt dekorerer den som de har lyst til. Derudover lærer de også om naturen og om små dyr og hvad som tiltrækker alle de små insekter, dette kan være som en sød saftig kartoffel, eller lidt sukkerholdig marmelade.
Børnene kan være sociale omkring aktiviteten, og sammen have en god dialog omkring det kreative bord i udførelsen af fælden. Derudover lærer de at lidt om naturen og dets dyr - og når man får indfanget de små dyr kan man have en god dialog omkring hvilke dyr det er, og hvad de lever af osv. hvilket udvider børnenes viden om natur og miljø. Dette er også med til at styrke deres sprogtilegnelse. Aktiviteten er nem at lave i alle børnehaver, den kan laves både ude på legepladsen, men man kan også lave en tur ud af det, og tage børnene med i skoven og udforske naturen her. Mulighederne er uendelige fordi de er så simpel en aktivitet, så alle kan være med. Og hvis børn lærer om naturen kan det også være med til, at de passer bedre på naturen i fremtiden, hvilket er i alles interesser at have en god sund natur omkring os. :-)

Billeder fra processen.

Gammel spirende kartoffel..

Kartoflen halveres...

Den udhules...

Der skæres små indgange ind til hulrummet...

Nu har han fået malet øjne og næse på...

Lidt marmelade som her ligner en tunge...

Marmelade puttes helt ind, og han samles med tændstikker...

Han ser lidt grum ud med sine 3 ben...

Nu ligger han på lur i skovbunden på mit biotop...

"Hvornår kommer de så?!"

Projekt myrertue - DEL 4

Efter at have malet myretuens halvdel i plastikmasse.

Gik jeg igang med den anden halvdel, hvor jeg så ikke havde mere plastikmasse tilbage, og derfor har blandet papirmasse og proppet i formen. Denne gang samlede jeg istedet for formen med tape (istedet for de elastikker som fulgte med) og det holder MEGET bedre sammen på formen :-)
 Det lidt et lille forsøg, håber og krydser ben og arme for at resultatet bliver godt.

Det ihvertfald en del nemmere at arbejde med, end plastikmasse.

Men det kræver til gengæld lige nogle dages tørring..

Projekt myrertue - DEL 3

Så er den halvdel af myretuen jeg lavede igår blevet malet lidt.

Male sten

Maling på sten...

Han havde stor fornøjelse ud af at prøve at blande farver sammen og se hvilke farver det så blev til - valget blev hvid, blå og grønne farver.

Farverne matcher nu også meget godt til drengenes bluser/jakker. :-)

Han fortalte det var et blåt påskeæg.. og han mente man burde kunne få sådan nogle blå påskeæg i Brugsen.

men så var det jo godt man kunne lave dem selv :-)

Projekt myretue - DEL 2

Så prøvede jeg igen at lave 2 halvdel af resten af plastikmassen.
Og denne gang efter Birthes råd om at blande det ned direkte i formen, så  jeg hældte pulveret direkte ned i formen og hældte vand hen over og trykkede det lidt fast med fingerne, og satte straks den anden del på.
Det er så gået meget bedre ;-)
Tak Birthe! ;-) Skulle ha lyttet til dig første gang, men jeg fik vist ikke helt 100% fat i hvad du mente :-p og tænkte så at det nok skulle gå hvis man fulgte brugsanvisningen, men den var da helt hen i vejret...
Nu kan man da se hvad det skal forestile... Dog er det lidt løst i det enkelte steder, især i bunden og smulder lidt... men så længe man kan se hvad det er, at den fungerer og kan bruges, er det fint. Så venter bare på det tørrer lidt mere og så skal den males, og så skal jeg ha lavet en ny halvdel mere i et andet materiale, da jeg måtte smide det første ud :( Men så får man da afprøvet lidt forskellige materialer.

Projekt myretue - DEL 1

Idag ville jeg gå igang med projekt myretue.

først pakkede jeg grejet ud, puttede plastiskmassen op i en bowle, og hældte lidt af gangen lidt vand i. Ialt 150 ml.. og derefter rørede jeg rundt med en pisker som der stod, men det satte sig bare fast inde i piskeren.- så byttede det ud med en ske, hvilket gik rigtig fint. men lynhurtig begynder massen at blive mere fast imens jeg ved at røre den ud til at være ordentlig blandet sammen, og det går op for mig at det er ved at størkne, efter bare 1 min :-O.. det bliver bare sten hårdt - så jeg går i panik tager hurtigt klumperne op med fingerne, og propper dem ned i formen, det går bare SLET ikke.. og der bliver kun plads til halvdelen af den ben hårde masse... da jeg så sidder og kigger på denne masse og form, og febrilsk kontakter Birthe, opdager jeg så også at jeg har vendt formen helt forkert, så myregangene vender udaf....
Jeg skiller formen af, og prøver at bløde massen op med vand, og proppe det i igen, men det er bare en masse hårde klumper, så tror jeg bare ligeså godt kan smide det ud i skraldespanden.. og så give det et forsøg med den anden halvdel og evt. lave den sidste halvdel i træmasse / papirmasse eller gips. eller noget..
jeg må konstatere at jeg ikke synes det er et børnevenligt materiale pga. af det størkner hurtigere end lysets hastighed... derudover klør mine fingre også lidt herefter jeg har rørt ved det.. hmf :-(
Her er lidt billeder fra katastrofen...

1: Grejet pakkes ud

2: Formen samles

3: Plastisk masse hældes op

4: Massen blandes

5: Det størker og jeg propper klumperne i..
Her kan man se formen vender forkert (udaf)

6: Jeg prøver at bløde det op igen og putte det i igen,
med formen den rigtig vej... katastrofe..

FORSÆTTELSE FØLGER.....